United Arab Emirates Jobs Today: International Schools Partnership (ISP) announces new job opportunities. Are you looking for job opportunities in United Arab Emirates? International Schools Partnership (ISP) announces the opening of recruitment for many jobs in various specializations in United Arab Emirates on today's date. These opportunities are available to all nationalities. Learn about the available jobs and how to apply through the following advertisement.
Required jobs in International Schools Partnership (ISP) and their details:
Teacher of Humanities
Skills, Qualifications and Experience
- Qualified teacher status
- Full time teaching experience of at least 2 years in AQA GCSE/ EDEXCEL A Levels
- Evidence of professional development relevant to this role
- Good knowledge of legislation and guidance on curriculum requirements
- Outstanding classroom practice, constantly showing a positive and resilient approach to pupils and staff
- Excellent communication and organisational skills
- Knowledge of effective teaching and learning strategies
- A good understanding of how children learn
- Ability to adapt teaching to meet pupils’ needs
- Ability to build effective working relationships with pupils
- Knowledge of guidance and requirements around safeguarding children
- Knowledge of effective behaviour management strategies
- Good IT skills, including previous use of iSAMS
- Effective communication and interpersonal skills
- Ability to communicate a vision and inspire others
- Ability to build effective working relationships with staff and other stakeholders
Regional HR Officer
Competencies & Skills
- Effective Communication Skills
- Analysis capabilities
- Relationship building skills
- Interviewing skills
- Emotional Intelligence
- Effective use of Microsoft packages (MS Word, Excel, PowerPoint)
- Reporting
Teacher of Biology
Teacher of Biology Key Responsibilities
- To ensure children are safe and well cared for at all times
- To plan and deliver creative and engaging lessons, ensuring that children are actively learning throughout each lesson and that every child makes as much progress as possible
- To ensure effective communication and direct the work of others, as appropriate
- To lead CAS activities, participating and leading staff training and contributing to the establishment and development of the school community
- To comply with our agreed policies and Aquila Ways
- To actively engage with our school community e.g. through newsletters, informal dialogue, reporting, supporting school functions and contributing to community and marketing activities to make The Aquila School the school of choice for our community.
- To actively participate in the performance management process of self and others
- To be involved in improving learning across the school as a subject leader
School Marketing & Communications Manager
ISP School Marketing & Communications Manager Key Responsibilities
- School-level marketing strategy & planning (in partnership with regional marketing team & school LT)
- Develop the annual marketing plan designed for enrolment growth and retention
- Ensure this plan is on track throughout the year and proactively communicate to key stakeholders when there are risks, providing ideas for mitigating those risks.
- Brand management (in partnership with regional marketing team & school LT)
- Craft and refine the brand messages and unique selling points for the school
- Ensure brand and key messages are consistently communicated across all marketing communications
- Act as brand guardian across the school to ensure teachers and staff also convey same messaging.
- Content marketing (in partnership with Regional Marketing Team and Admissions team)
- Plan the overall content calendar for the school
- Look for stories happening within the school that demonstrate the key messaging and brand values; capture these moments through photography & videography to use in marketing content
- Develop the marketing content (design via Canva plus write the copy), review it for accuracy, arrange signoff, get it published/promoted across the relevant touch points
Facilities and Health & Safety Manager
Key qualities and skills:
- Excellent communication, organizational & people skills at all levels
- Health and Safety awareness
- Energetic and enthusiastic
- A dynamic, positive approach to deliver the school’s vision
- Self-motivation and ability to take initiatives
- Capacity to be flexible
- Demonstrate an understanding of & commitment to our best practice model
- Good knowledge and information of school operations
- Ability to deal effectively with all staff
- Ability to establish and maintain effective working relationships with teachers, parents, and students
Teacher of Physics
Successful applicants will:
- Be honest, transparent and have integrity.
- Have a good honours degree.
- Hold a QTS or PGCE teaching qualification, preferably from the UK.
- Have a minimum of two years’ experience of teaching.
- Be able to provide an ICPC and a UK enhanced DBS or equivalent police check.
- Be professional in appearance and conduct
- Be willing to contribute to the wider curriculum and support the vision of the school
Arabic & Islamic Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
- Other responsibilities as reasonably requested
Teacher of Maths
Key qualities and skills:
- To be able to teach in an enjoyable, creative, and inclusive way, promoting independence, so that every child, including those who attend the Hemam centre, makes as much progress as possible
- To be able to develop positive working relationships with all members of the school community
- To be able to use initiative, be flexible, fun, proactive and positive
Admissions Manager
ISP Admissions Manager Key Responsibilities
- Advise prospective parents & stakeholders on our value proposition (profile, program, fee structure and all services provided) across communications channels.
- Primary responsibility of implementing the Schools Admissions process, including lead generation, family journey, customer service, negotiation and objection handling, call scripts and parent communications.
- Make calls to potential digital and non-digital leads to convert them into school tours and enrolments.
- Organise admissions meetings and open events while displaying excellent customer service.
- Support the Phase Leaders in carrying out assessment of prospective pupils per the admissions policy and Ministry of Education regulations.
- Work in partnership with the Registrar to meet the School and Ministry of Education admissions criteria, including collecting and reviewing all necessary documentation.
- Assessment, development and coordination of all policies and documentation related to pupil admissions (including admissions toolkits, templates, scholarship programs), with the support of stakeholders within the school, ISP, Ministry of Education and other relevant authorities.
- Monitor and develop lead generation activities, work with the ISP Heads of Marketing and Admissions, to ensure admissions targets are met.
- Work with the Principal and SLT to develop appropriate programs and campaigns, such as referral schemes, scholarships, or working with feeder schools.
- Regularly review and develop admissions documents, parent communication platforms and templates, and marketing collaterals to ensure accurate information and best practice.
- Develop and nurture mutually beneficial relationships with feeder schools, nurseries, universities, local businesses, government entities, education agents and other organisations to maximise pupil recruitment and retention.
- Along with the marketing officer, support the Principal to develop the school’s communication and engagement strategy, based on the strengths and development areas, promoting the same within and beyond the school community.
- Support the Principal with participation in relevant national and regional conferences, events and competitions to raise the profile of the school, pupils and faculty.
- Lead direct reports in the school to pursue excellence in operational efficiency and customer service delivery. Systems should be reviewed regularly, and written and verbal communication are to be customized to maximize engagement.
- Advise on effective continued support and communication to new families after pupils enrol at the school - ‘after sales care’.
- Maintain positive vibes and good work relationships between team members
- Keep records of the team performance and follow up on their performance reviews on time
Islamic B Teacher (August 2024 start)
Key Accountabilities:
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Cooperate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
- Contribute to the development and provision of the highest quality of education at Star International School Mirdif
- Make sure that young people of all abilities and backgrounds fulfil their potential
- Promote a positive ethos across the school based on the school vision/values and a commitment to ensuring the wellbeing of students, staff, and the wider school community
- Other responsibilities as reasonably requested
Social Studies Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
Special Needs Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
French Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
Math Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
Primary Homeroom Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
Careers Counsellor
Key qualities and skills:
- Commitment to the protection and safeguarding of children and young people.
- Willingness and ability to work co-operatively as part of a team
- Willingness and ability to use own initiative and work without constant supervision
- Flexibility and ability to cope with a wide range of tasks in a busy and changing environment
- Enthusiastic, innovative and highly motivated
- Genuine commitment to delivering positive outcomes for pupils
- Dedicated to achieving excellence, conscientious and hard working
- Ability to engage with and relate to young people
- Highly proficient in the use of IT systems
- Good written and spoken communication skills and the ability to verbally present information to staff, pupils and parents
- Excellent organisational and administrative skills
- Ability to prioritise workloads
- Ability to handle confidential issues and materials sensitively and appropriately
- Ability to work to deadlines accurately
- Understanding of world-wide university and college application systems and processes
- Proof reading skills
English Teacher
Key Accountabilities:
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
Teacher of History
Key qualities and skills:
- To have the passion and skill to be able to lead learning so that lessons are engaging and relevant, enabling every child to make as much progress as possible
- To be able to develop positive working relationships with all members of the school community
- To be able to use initiative, be flexible, fun, proactive and positive
- To have a sound understanding of the International Baccalaureate philosophy
Secondary teacher of Physics
Key Responsibilities
- Ensure teaching and learning are of the highest standard and personalised to specifically meet individual needs
- To have the passion and skill to be able to lead learning so that lessons are engaging and relevant, enabling every child to make as much progress as possible
- To be able to develop positive working relationships with all members of the school community
- To be able to use initiative, be flexible, fun, proactive and positive
- To have a sound understanding of the International Baccalaureate philosophy
ICT Teacher
Skills, Qualifications and Experience
- Education: Bachelor Degree in ICT or any relevant Bachelor degree.
- Experience: 2 years of teaching in a school
Primary teacher for an immediate start
Key qualities and skills:
- To be able to teach in an enjoyable, creative, and inclusive way, promoting independence, so that every child, including those who attend the Hemam centre (an on-site centre for children with SPLD), makes as much progress as possible
- To be able to develop positive working relationships with all members of the school community
- To be able to use initiative, be flexible, fun, proactive and positive
Teacher of Design Technology
Key Responsibilities
- To have the passion and skill to be able to lead learning so that lessons are engaging and relevant, enabling every child to make as much progress as possible
- To be able to develop positive working relationships with all members of the school community
- To be able to use initiative, be flexible, fun, proactive and positive
- To have a sound understanding of the International Baccalaureate philosophy
- Ensure teaching and learning are of the highest standard and personalised to specifically meet individual needs.
Teacher of Business - Hospitality
Key Responsibilities
- To be able to teach in an enjoyable, creative, and inclusive way, promoting independence, so that every child, including those who attend the Hemam centre, makes as much progress as possible
- To be able to develop positive working relationships with all members of the school community
- To be able to use initiative, be flexible, fun, proactive and positive
- To ensure children are safe and well cared for at all times
- To plan and deliver creative and engaging lessons, ensuring that children are actively learning throughout each lesson and that every child makes as much progress as possible
- To ensure effective communication and direct the work of others, as appropriate
- To lead CAS activities, participating and leading staff training and contributing to the establishment and development of the school community
- To comply with our agreed policies and Aquila Ways
- To actively engage with our school community e.g. through newsletters, informal dialogue, reporting, supporting school functions and contributing to community and marketing activities to make The Aquila School the school of choice for our community.
- To actively participate in the performance management process of self and others
- To be involved in improving learning across the school as a subject leader
Theater Arts & Drama Teacher
Key Responsibilities
- Represent areas of knowledge, understanding and skills to students
- Lead by example in the highest regard for truth, justice, equality of opportunity, human rights, benevolence and compassion
- Engage and motivate students to achieve at levels that are beyond their expectations and previous limits
- Use excellent subject knowledge, pedagogic and interpersonal skills to enthuse students and enable students to experience amazing learning
- Make full use of ICT and the new technologies to enhance the quality of teaching and learning for students of all ages and attainment levels
- Plan lessons taking full account of students’ individual learning needs, as well as their individual learning styles, preferences and capabilities
- Encourage and enable all students to become effective, confident and independent life-long learners
- Maintain excellent professional relationships with colleagues by making a wider professional contribution to the continuing improvement of the school
- Plan and deliver a programme of learning opportunities and activities to enrich and enhance the taught curriculum
- Co-operate with colleagues to establish and maintain fair and consistent disciplinary practices in the classroom, around the school and on school trips, and taking active measures to protect students from all forms of abuse, including racist or sexist abuse, bullying, and any kind of corporal punishment
- Communicate open and professionally with parents on a regular basis about the attainment and progress of their child
- Maintain high levels of confidentiality when speaking to parents and external parties.
- Model good practice of academic practices
- Contribute actively to department discussions in academic meetings
- Contribute to and plan after-school activities as required
- Actively support the school partnership with the community e.g. attending school / community events which may occasionally occur at weekends or in the evening i.e. school concerts etc.
School Counsellor
Key Responsibilities
- Helping children manage their feelings and deal with a range of incidents
- Providing group and individual support on an ad hoc and planned time to talk basis
- Managing playground games, buddies and other systems within the school
- Monitoring and managing pupil attendance and punctuality
- Providing formal counselling with consent of the family
- Supporting staff in managing incidents and behaviour
- Supporting families – individuals, support groups and larger groups eg through workshops
- Working with staff to analyse in school assessments such as PASS
- Working with the inclusion team, medical and safeguarding staff to provide the very best pastoral care for children
- Take responsibility for personal professional development, keeping up-to-date with research and developments which may lead to improvements in the counselling service provided, arranging and delivering relevant training for staff as and when needs are identified.
- Meeting the requirements of the local regulatory body
- Contributing to the safe and smooth day to day running of the school
How to apply for jobs
To apply for the aforementioned jobs, you can follow these steps:
- To go to the application page, click here ( International Schools Partnership (ISP) In United Arab Emirates)
- Click on a job title to view details.
- Please click the Easy Apply button at the top of the page.
- Enter the required information in the pop-up screens.
- Click Review to review the form.
Source and additional details
- Job source: LinkedIn
- Posted Date: 8-5-2024 (Please check the date before applying).
- Required Nationalities: All nationalities.
وظائف الإمارات العربية المتحدة اليوم: تعلن شراكة المدارس الدولية (ISP) عن فرص عمل جديدة. هل تبحث عن فرص عمل في دولة الإمارات العربية المتحدة؟ تعلن شراكة المدارس الدولية (ISP) عن فتح باب التوظيف للعديد من الوظائف في مختلف التخصصات في دولة الإمارات العربية المتحدة بتاريخ اليوم. وهذه الفرص متاحة لجميع الجنسيات. تعرف على الوظائف المتاحة وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في شركة شراكة المدارس الدولية (ISP) وتفاصيلها:
مدرس العلوم الإنسانية
المهارات والمؤهلات والخبرة
- حالة المعلم المؤهل
- خبرة في التدريس بدوام كامل لمدة عامين على الأقل في مستويات AQA GCSE/EDEXCEL A
- دليل على التطوير المهني ذي الصلة بهذا الدور
- معرفة جيدة بالتشريعات والتوجيه بشأن متطلبات المناهج الدراسية
- ممارسة متميزة في الفصول الدراسية، وإظهار نهج إيجابي ومرن باستمرار تجاه التلاميذ والموظفين
- مهارات تواصل وتنظيمية ممتازة
- معرفة استراتيجيات التدريس والتعلم الفعالة
- فهم جيد لكيفية تعلم الأطفال
- - القدرة على تكييف التدريس بما يتناسب مع احتياجات التلاميذ
- القدرة على بناء علاقات عمل فعالة مع التلاميذ
- معرفة التوجيهات والمتطلبات المتعلقة بحماية الأطفال
- معرفة استراتيجيات إدارة السلوك الفعالة
- مهارات جيدة في مجال تكنولوجيا المعلومات، بما في ذلك الاستخدام السابق لـ iSAMS
- التواصل الفعال ومهارات التعامل مع الآخرين
- القدرة على توصيل الرؤية وإلهام الآخرين
- القدرة على بناء علاقات عمل فعالة مع الموظفين وأصحاب المصلحة الآخرين
مسؤول الموارد البشرية الإقليمي
الكفاءات والمهارات
- مهارات الاتصال الفعال
- قدرات التحليل
- مهارات بناء العلاقات
- مهارات إجراء المقابلات
- الذكاء العاطفي
- الاستخدام الفعال لحزم ميكروسوفت (MS Word، Excel، PowerPoint)
- إعداد التقارير
مدرس الأحياء
مدرس علم الأحياء المسؤوليات الرئيسية
- لضمان سلامة الأطفال ورعايتهم بشكل جيد في جميع الأوقات
- لتخطيط وتقديم دروس إبداعية وجذابة، والتأكد من أن الأطفال يتعلمون بنشاط طوال كل درس وأن كل طفل يحقق أكبر قدر ممكن من التقدم
- لضمان التواصل الفعال وتوجيه عمل الآخرين، حسب الاقتضاء
- لقيادة أنشطة CAS والمشاركة وقيادة تدريب الموظفين والمساهمة في إنشاء وتطوير المجتمع المدرسي
- للامتثال لسياساتنا المتفق عليها وطرق Aquila
- للمشاركة بنشاط مع مجتمع مدرستنا، على سبيل المثال من خلال النشرات الإخبارية والحوار غير الرسمي وإعداد التقارير ودعم وظائف المدرسة والمساهمة في الأنشطة المجتمعية والتسويقية لجعل مدرسة أكويلا المدرسة المفضلة لمجتمعنا.
- للمشاركة بنشاط في عملية إدارة الأداء للذات والآخرين
- المشاركة في تحسين التعلم في جميع أنحاء المدرسة كقائد للموضوع
مدير التسويق والاتصالات بالمدرسة
المسؤوليات الرئيسية لمدير التسويق والاتصالات في مدرسة ISP
- استراتيجية وتخطيط التسويق على مستوى المدرسة (بالشراكة مع فريق التسويق الإقليمي وفريق المدرسة)
- تطوير خطة التسويق السنوية المصممة لنمو التسجيل والاحتفاظ به
- تأكد من أن هذه الخطة تسير على المسار الصحيح على مدار العام وقم بالتواصل بشكل استباقي مع أصحاب المصلحة الرئيسيين عند وجود مخاطر، وتقديم أفكار للتخفيف من تلك المخاطر.
- إدارة العلامة التجارية (بالشراكة مع فريق التسويق الإقليمي والمدرسة LT)
- صياغة وتحسين رسائل العلامة التجارية ونقاط البيع الفريدة للمدرسة
- تأكد من توصيل رسائل العلامة التجارية والرسائل الرئيسية باستمرار عبر جميع الاتصالات التسويقية
- العمل كوصي على العلامة التجارية في جميع أنحاء المدرسة للتأكد من أن المعلمين والموظفين ينقلون نفس الرسائل أيضًا.
- تسويق المحتوى (بالشراكة مع فريق التسويق الإقليمي وفريق القبول)
- تخطيط تقويم المحتوى العام للمدرسة
- ابحث عن القصص التي تحدث داخل المدرسة والتي توضح الرسائل الأساسية وقيم العلامة التجارية؛ التقط هذه اللحظات من خلال التصوير الفوتوغرافي والفيديو لاستخدامها في المحتوى التسويقي
- قم بتطوير المحتوى التسويقي (التصميم عبر Canva بالإضافة إلى كتابة النسخة)، ومراجعته للتأكد من دقته، وترتيب عملية التوقيع، ونشره/الترويج له عبر نقاط الاتصال ذات الصلة
مدير المرافق والصحة والسلامة
الصفات والمهارات الرئيسية:
- مهارات تواصل وتنظيمية وشخصية ممتازة على جميع المستويات
- الوعي بالصحة والسلامة
- نشيط ومتحمس
- نهج ديناميكي وإيجابي لتحقيق رؤية المدرسة
- الدافع الذاتي والقدرة على اتخاذ المبادرات
- القدرة على أن تكون مرنة
- إظهار الفهم والالتزام بنموذج أفضل الممارسات لدينا
- معرفة ومعلومات جيدة عن العمليات المدرسية
- القدرة على التعامل بفعالية مع جميع الموظفين
- القدرة على إنشاء والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب
مدرس فيزياء
المتقدمون الناجحون سوف:
- كن صادقًا وشفافًا وتمتع بالنزاهة.
- الحصول على مرتبة الشرف جيدة.
- حاصل على مؤهل تدريس QTS أو PGCE، ويفضل أن يكون من المملكة المتحدة.
- أن يكون لديه خبرة في التدريس لا تقل عن سنتين.
- أن تكون قادرًا على توفير ICPC وDBS محسّن في المملكة المتحدة أو فحص شرطة معادل.
- أن يكون محترفاً في المظهر والسلوك
- كن على استعداد للمساهمة في المنهج الأوسع ودعم رؤية المدرسة
مدرس اللغة العربية والإسلامية
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
- مسؤوليات أخرى حسب الطلب بشكل معقول
مدرس الرياضيات
الصفات والمهارات الرئيسية:
- أن نكون قادرين على التدريس بطريقة ممتعة ومبتكرة وشاملة، وتعزيز الاستقلالية، بحيث يحقق كل طفل، بما في ذلك أولئك الذين يحضرون مركز همام، أكبر قدر ممكن من التقدم
- أن تكون قادرًا على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي
- لتكون قادرًا على استخدام المبادرة، كن مرنًا وممتعًا واستباقيًا وإيجابيًا
مدير القبول
المسؤوليات الرئيسية لمدير القبول في ISP
- تقديم المشورة للآباء وأصحاب المصلحة المحتملين بشأن عرض القيمة لدينا (الملف الشخصي والبرنامج وهيكل الرسوم وجميع الخدمات المقدمة) عبر قنوات الاتصال.
- المسؤولية الأساسية عن تنفيذ عملية القبول بالمدارس، بما في ذلك جذب العملاء المحتملين، والرحلة العائلية، وخدمة العملاء، والتفاوض ومعالجة الاعتراضات، ونصوص الاتصال، واتصالات أولياء الأمور.
- قم بإجراء مكالمات مع العملاء المحتملين الرقميين وغير الرقميين لتحويلهم إلى جولات مدرسية وعمليات تسجيل.
- تنظيم اجتماعات القبول والفعاليات المفتوحة مع عرض خدمة العملاء الممتازة.
- دعم قادة المرحلة في إجراء تقييم للتلاميذ المحتملين وفقًا لسياسة القبول ولوائح وزارة التعليم.
- العمل بالشراكة مع المسجل لتلبية معايير القبول بالمدرسة ووزارة التربية والتعليم، بما في ذلك جمع ومراجعة جميع الوثائق اللازمة.
- تقييم وتطوير وتنسيق جميع السياسات والوثائق المتعلقة بقبول التلاميذ (بما في ذلك مجموعات أدوات القبول والقوالب وبرامج المنح الدراسية)، بدعم من أصحاب المصلحة داخل المدرسة، ومزود خدمة الإنترنت، ووزارة التعليم والسلطات الأخرى ذات الصلة.
- مراقبة وتطوير أنشطة جذب العملاء المحتملين، والعمل مع رؤساء التسويق والقبول لمزود خدمة الإنترنت، لضمان تحقيق أهداف القبول.
- العمل مع المدير وSLT لتطوير البرامج والحملات المناسبة، مثل خطط الإحالة أو المنح الدراسية أو العمل مع المدارس المغذية.
- قم بمراجعة وتطوير وثائق القبول بانتظام ومنصات وقوالب اتصالات أولياء الأمور والضمانات التسويقية لضمان الحصول على معلومات دقيقة وأفضل الممارسات.
- تطوير وتعزيز علاقات المنفعة المتبادلة مع المدارس المغذية ودور الحضانة والجامعات والشركات المحلية والهيئات الحكومية ووكلاء التعليم والمنظمات الأخرى لتحقيق أقصى قدر من توظيف التلاميذ والاحتفاظ بهم.
- جنبًا إلى جنب مع مسؤول التسويق، دعم مدير المدرسة لتطوير استراتيجية الاتصال والمشاركة بالمدرسة، بناءً على نقاط القوة ومجالات التطوير، وتعزيزها داخل مجتمع المدرسة وخارجه.
- دعم مدير المدرسة بالمشاركة في المؤتمرات والفعاليات والمسابقات الوطنية والإقليمية ذات الصلة لرفع مستوى المدرسة والتلاميذ وأعضاء هيئة التدريس.
- قيادة التقارير المباشرة في المدرسة لمتابعة التميز في الكفاءة التشغيلية وتقديم خدمة العملاء. وينبغي مراجعة الأنظمة بانتظام، ويجب تخصيص الاتصالات الكتابية والشفوية لتحقيق أقصى قدر من المشاركة.
- تقديم المشورة بشأن الدعم المستمر الفعال والتواصل مع العائلات الجديدة بعد تسجيل التلاميذ في المدرسة - "رعاية ما بعد البيع".
- الحفاظ على المشاعر الإيجابية وعلاقات العمل الجيدة بين أعضاء الفريق
- الاحتفاظ بسجلات لأداء الفريق ومتابعة مراجعات أدائهم في الوقت المحدد
مدرس إسلامي B (بداية أغسطس 2024)
حسابات رئيسية:
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة الجسدية. عقاب
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
- المساهمة في تطوير وتوفير أعلى مستويات الجودة في التعليم في مدرسة ستار الدولية مردف
- تأكد من أن الشباب من جميع القدرات والخلفيات يحققون إمكاناتهم
- تعزيز روح إيجابية في جميع أنحاء المدرسة بناءً على رؤية / قيم المدرسة والالتزام بضمان رفاهية الطلاب والموظفين والمجتمع المدرسي الأوسع
- مسؤوليات أخرى حسب الطلب بشكل معقول
معلمين الدراسات الاجتماعية
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
مدرس احتياجات خاصة
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
مدرس فرنسي
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
مدرس رياضيات
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
مدرس الصف الابتدائي
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
مستشار وظيفي
الصفات والمهارات الرئيسية:
- الالتزام بحماية وصون الأطفال والشباب.
- الرغبة والقدرة على العمل بشكل تعاوني كجزء من الفريق
- الاستعداد والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة والعمل دون إشراف مستمر
- المرونة والقدرة على التعامل مع مجموعة واسعة من المهام في بيئة مزدحمة ومتغيرة
- متحمس ومبتكر ومتحفز للغاية
- الالتزام الحقيقي بتحقيق نتائج إيجابية للتلاميذ
- مكرسة لتحقيق التميز والضمير والعمل الجاد
- - القدرة على التعامل مع الشباب والتواصل معهم
- -مهارة عالية في استخدام أنظمة تكنولوجيا المعلومات
- مهارات تواصل كتابية وتحدثية جيدة والقدرة على تقديم المعلومات شفهيًا للموظفين والتلاميذ وأولياء الأمور
- مهارات تنظيمية وإدارية ممتازة
- القدرة على تحديد أولويات أعباء العمل
- القدرة على التعامل مع القضايا والمواد السرية بحساسية وبشكل مناسب
- القدرة على العمل بالمواعيد النهائية بدقة
- فهم أنظمة وعمليات التقديم للجامعات والكليات في جميع أنحاء العالم
- مهارات القراءة الإثباتية
معلم لغة انجليزية
حسابات رئيسية:
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
مدرس التاريخ
الصفات والمهارات الرئيسية:
- أن يكون لديك الشغف والمهارة لتكون قادرًا على قيادة التعلم بحيث تكون الدروس جذابة وذات صلة، وتمكين كل طفل من تحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم
- أن تكون قادرًا على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي
- لتكون قادرًا على استخدام المبادرة، كن مرنًا وممتعًا واستباقيًا وإيجابيًا
- أن يكون لديك فهم سليم لفلسفة البكالوريا الدولية
مدرس فيزياء ثانوي
المهام الأساسية
- التأكد من أن التدريس والتعلم على أعلى مستوى ومخصص لتلبية الاحتياجات الفردية على وجه التحديد
- أن يكون لديك الشغف والمهارة لتكون قادرًا على قيادة التعلم بحيث تكون الدروس جذابة وذات صلة، وتمكين كل طفل من تحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم
- أن تكون قادرًا على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي
- لتكون قادرًا على استخدام المبادرة، كن مرنًا وممتعًا واستباقيًا وإيجابيًا
- أن يكون لديك فهم سليم لفلسفة البكالوريا الدولية
مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
المهارات والمؤهلات والخبرة
- التعليم: درجة البكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو أي درجة بكالوريوس ذات صلة.
- الخبرة: سنتين من التدريس في المدرسة
مدرس ابتدائي لبداية فورية
الصفات والمهارات الرئيسية:
- أن نكون قادرين على التدريس بطريقة ممتعة ومبتكرة وشاملة، وتعزيز الاستقلالية، بحيث يحقق كل طفل، بما في ذلك أولئك الذين يحضرون مركز همام (مركز موجود في الموقع للأطفال الذين يعانون من SPLD)، أكبر قدر ممكن من التقدم
- أن تكون قادرًا على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي
- لتكون قادرًا على استخدام المبادرة، كن مرنًا وممتعًا واستباقيًا وإيجابيًا
مدرس تكنولوجيا التصميم
المهام الأساسية
- أن يكون لديك الشغف والمهارة لتكون قادرًا على قيادة التعلم بحيث تكون الدروس جذابة وذات صلة، وتمكين كل طفل من تحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم
- أن تكون قادرًا على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي
- لتكون قادرًا على استخدام المبادرة، كن مرنًا وممتعًا واستباقيًا وإيجابيًا
- أن يكون لديك فهم سليم لفلسفة البكالوريا الدولية
- التأكد من أن التدريس والتعلم على أعلى مستوى ومخصص لتلبية الاحتياجات الفردية على وجه التحديد.
مدرس إدارة الأعمال - الضيافة
المهام الأساسية
- أن نكون قادرين على التدريس بطريقة ممتعة ومبتكرة وشاملة، وتعزيز الاستقلالية، بحيث يحقق كل طفل، بما في ذلك أولئك الذين يحضرون مركز همام، أكبر قدر ممكن من التقدم
- أن تكون قادرًا على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي
- لتكون قادرًا على استخدام المبادرة، كن مرنًا وممتعًا واستباقيًا وإيجابيًا
- لضمان سلامة الأطفال ورعايتهم بشكل جيد في جميع الأوقات
- لتخطيط وتقديم دروس إبداعية وجذابة، والتأكد من أن الأطفال يتعلمون بنشاط طوال كل درس وأن كل طفل يحقق أكبر قدر ممكن من التقدم
- لضمان التواصل الفعال وتوجيه عمل الآخرين، حسب الاقتضاء
- لقيادة أنشطة CAS والمشاركة وقيادة تدريب الموظفين والمساهمة في إنشاء وتطوير المجتمع المدرسي
- للامتثال لسياساتنا المتفق عليها وطرق Aquila
- للمشاركة بنشاط مع مجتمع مدرستنا، على سبيل المثال من خلال النشرات الإخبارية والحوار غير الرسمي وإعداد التقارير ودعم وظائف المدرسة والمساهمة في الأنشطة المجتمعية والتسويقية لجعل مدرسة أكويلا المدرسة المفضلة لمجتمعنا.
- للمشاركة بنشاط في عملية إدارة الأداء للذات والآخرين
- المشاركة في تحسين التعلم في جميع أنحاء المدرسة كقائد للموضوع
مدرس الفنون المسرحية والدراما
المهام الأساسية
- تمثيل مجالات المعرفة والفهم والمهارات للطلاب
- أن نكون قدوة في أعلى درجات الاحترام للحقيقة والعدالة وتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان والإحسان والرحمة
- إشراك الطلاب وتحفيزهم لتحقيق مستويات تتجاوز توقعاتهم وحدودهم السابقة
- استخدم المعرفة الممتازة بالموضوع والمهارات التربوية والشخصية لتحفيز الطلاب وتمكينهم من تجربة التعلم المذهل
- الاستفادة الكاملة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتكنولوجيات الجديدة لتحسين جودة التدريس والتعلم للطلاب من جميع الأعمار ومستويات التحصيل
- خطط للدروس مع الأخذ في الاعتبار الكامل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، بالإضافة إلى أساليب التعلم الفردية وتفضيلاتهم وقدراتهم
- تشجيع وتمكين جميع الطلاب من أن يصبحوا متعلمين فعالين وواثقين ومستقلين مدى الحياة
- الحفاظ على علاقات مهنية ممتازة مع الزملاء من خلال تقديم مساهمة مهنية أوسع للتحسين المستمر للمدرسة
- تخطيط وتقديم برنامج من فرص وأنشطة التعلم لإثراء وتعزيز المناهج الدراسية
- التعاون مع الزملاء لإنشاء والحفاظ على ممارسات تأديبية عادلة ومتسقة في الفصل الدراسي وفي جميع أنحاء المدرسة وفي الرحلات المدرسية، واتخاذ تدابير فعالة لحماية الطلاب من جميع أشكال سوء المعاملة، بما في ذلك الإساءة العنصرية أو الجنسية، والتنمر، وأي نوع من أنواع الإساءة. من العقاب الجسدي
- التواصل بشكل مفتوح ومهني مع أولياء الأمور بشكل منتظم حول تحصيل طفلهم وتقدمه
- الحفاظ على مستويات عالية من السرية عند التحدث إلى أولياء الأمور والأطراف الخارجية.
- نموذج الممارسة الجيدة للممارسات الأكاديمية
- المساهمة بنشاط في مناقشات القسم في الاجتماعات الأكاديمية
- المساهمة والتخطيط لأنشطة ما بعد المدرسة كما هو مطلوب
- دعم شراكة المدرسة مع المجتمع بشكل فعال، على سبيل المثال حضور الأحداث المدرسية / المجتمعية التي قد تحدث أحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء، مثل الحفلات المدرسية وما إلى ذلك.
مستشار المدرسة
المهام الأساسية
- مساعدة الأطفال على إدارة مشاعرهم والتعامل مع مجموعة من الحوادث
- تقديم الدعم الجماعي والفردي على أساس وقت مخصص ومخطط له للتحدث
- إدارة ألعاب الملعب والرفاق والأنظمة الأخرى داخل المدرسة
- مراقبة وإدارة حضور الطلاب والالتزام بالمواعيد
- تقديم المشورة الرسمية بموافقة الأسرة
- دعم الموظفين في إدارة الحوادث والسلوك
- دعم الأسر - الأفراد ومجموعات الدعم والمجموعات الأكبر، على سبيل المثال من خلال ورش العمل
- العمل مع الموظفين لتحليل التقييمات المدرسية مثل PASS
- العمل مع فريق الإدماج والموظفين الطبيين وموظفي الحماية لتقديم أفضل رعاية رعوية للأطفال
- تحمل مسؤولية التطوير المهني الشخصي، ومواكبة الأبحاث والتطورات التي قد تؤدي إلى تحسينات في خدمة الاستشارة المقدمة، وترتيب وتقديم التدريب ذي الصلة للموظفين عند تحديد الاحتياجات.
- تلبية متطلبات الهيئة التنظيمية المحلية
- المساهمة في التشغيل اليومي الآمن والسلس للمدرسة
كيفية التقدم للوظائف
وللتقدم للوظائف المذكورة أعلاه يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للذهاب إلى صفحة التقديم اضغط هنا (شراكة المدارس الدولية (ISP) في دولة الإمارات العربية المتحدة)
- انقر على المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر التقديم السهل في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق مراجعة لمراجعة النموذج.
المصدر وتفاصيل إضافية
- مصدر الوظيفة: لينكدإن
- تاريخ النشر: 8-5-2024 (يرجى التحقق من التاريخ قبل التقديم).
- الجنسيات المطلوبة: جميع الجنسيات.
.png)
